８歳の誕生日

１０月１７日は、ＴＯ君とＫＯ君の誕生日。

ＴＯ君は、２年生になって、ずいぶんバージョンアップしたね。

朝は、学校の下の 坂のところで、ばいばい。

帰りは、ＫＯ君と一緒に帰って来てくれる。

ＴＯ君との宿題バトルも…

ちょっとずつ、楽になったしね。

なにより元気に学校に行って、勉強もちゃんとして、お友だちとも仲良く遊んで

ニコニコ笑って帰って来てくれる。

それが一番。

ゆっくりのんびり屋のＴＯ君は、楽しいことが好きで、いつも笑わせようとしてる。

ときどき ふざけすぎちゃうけど、怒られてもめげないマイペースくん。

でも優しいところもあるんだよね。

８歳も 楽しいことが たくさんあるといいね。

ＫＯ君は、いつもテキパキ 早さが自慢。

宿題も、遊びの片付けも、ちょっとしたお願いごとも

自分が食べた食器やお母さんの食器まで

食べ終わった横から持って行ってくれる。

宿題なんて あっという間。チャレンジだって もう終わったの？

読み声なんて、算数なんか読み始めて ちゃんと聞けないうちに終わってる。

難点は、ときどき間違ってること。

なんで？っていう間違いが多数あり。

そこのところを気を付けてくれるといいんだけど…。

いつもニコニコ笑ってるＫＯ君。

いつも手伝ってくれて ありがとう。

８歳も 楽しいことが たくさんあるといいね。

ＴＯ君とＫＯ君

８歳 おめでとう。

誕生日パーティ

ＴＯ君とＫＯ君の誕生日は、ちょうど土曜日でお休み。
しかし、たけ父さんが出張で不在。
夜に帰ってくる予定だったから、まず１回目は、私が作ったお寿司で、お寿司パーティ？
いなり寿司と押し寿司のお寿司ケーキ？
（寿司飯に、炒り卵とちりめんとさけのフレークを使って作ってみました。）
ケーキを買いに行けなかったから、作ってみたけど
押し方が弱かったみたいで、お皿に移すときに ちょっとくずれちゃった。
まあ、初めて作ったから許してもらおう。
ＫＯ君もＴＯ君も 「お寿司のケーキおいしかった～」って言ってくれてホッ。
いなり寿司をおばあちゃんとおじいちゃんにおすそわけ。

翌日の日曜日。
２回目のパーティは、焼き肉屋さんでランチ。
たらふくお肉を食べて、ご満悦のＫＯ君とＴＯ君。

３回目のパーティは、おじいちゃんとおばあちゃんも２階に来てもらって、ケーキパーティ。
おばあちゃんが病気をしたから、長時間一緒にパーティはキツイだろうということで。
でも、絶対に一緒にお祝いしたいというＴＯ君とＫＯ君の希望で、ケーキで一緒にお祝い。
あんなにお肉を食べたのに…（親と同じ量のお肉です。）
ケーキもばっちり完食。恐るべしＫＯ君、ＴＯ君。
最後は、みんなで記念撮影。

４回目は、夕食。
ケン○ッキーのフライドチキンで、パーティ？
あんなに食べて、まだ肉を食べる気満々の二人は、ご飯も食べず、フライドチキンにかぶりついてました。
「楽しかった～～。」と満足して就寝。

兄弟がいるから、本当なら２回 誕生日パーティが出来るところを、双子だから１日しかなくて、ちょっとくらい楽しいことを増やしてあげようとしたら、土日はパーティ三昧でした。

今週末は、運動会。
これで元気を出して、運動会を頑張ってくれるといいなぁ。

キーマカレーとナン

昨日のＴＯ君とＫＯ君の給食。
今どきの給食は「ナン」が出るんです～。ビックリ。
思わず二人に「ナンが給食に出るなんていいな～。」と言うと
「え～、お母さん ナン食べたことないの～？」と返事が返って来た。
「ないよ。」と答えると、「そうなんだ～。」と得意げ。
とっても美味しかったそうです。

ちなみに昨日の夕食も「カレー」
うちは、「ライス」だけど。
たけ父さんが、今日はお泊まりの出張なので、前日に たっぷりカレーを作って、今日もカレー。
カレー好きな二人は、給食がカレーでも夕食もカレーでＯＫだそうで。

うちの最近のカレーは、野菜をたっぷりいれて、風邪予防です。
昨日は、にんじんのすりおろしを小２本分とトマトを２個（種と皮は取って）の炒めてペースト状にしたものを入れました。
もちろん定番の玉ねぎ、じゃがいも、普通に切ったにんじんも。
お肉は豚肉。ボイルしたウインナーを添えてボリュームアップ。

ＫＯ君もＴＯ君もおかわりしました。もちろん カレー大好きな たけ父さんもおかわり。
みんな いい食べっぷりです。

さて、今日は、たけ父さんが出張なので、気合いを入れて頑張らないと。
双子怪獣（恐竜好きなので恐竜かも？）には勝てん。
頑張ろ～～～。

新しい気持ちで…

今年の４月 一緒に住んでいる私の母が、病気で入院しました。
命に関わる病気で、主治医の先生からは、かなり厳しい宣告を受けました。
その後の治療は、化学治療。
幸運にも、母に薬が合っていたようで、７月に家に帰って来ました。
退院後は、家事はもちろん出来ないほど体力も落ちていましたが、今は、日常の家事が出来るまでに回復してくれました。
主治医の先生も、「今はとてもいい状態ですよ。」と言われて一安心。
本人は「どこが病気なのか、わからん。全然、前と変わらないのに…。」と言っているほど。強い人です。

そんなことがあって、生きるってどういうことだろうって、考えるようになりました。
同じ生きるなら、何かを形に残せるようなことをしたいよね…
でも、私は、何がしたいのかなぁ？？？

今まで、子育てが落ち着いたら、趣味を持って、少しくらい充実した人生にしたいなぁ…なんて思ってました。
子供の頃、大好きだった絵をもう一度描いてみる？
でも、何を描こう…。
ピアノも習ったけど、ちょこっとしか弾けないよね。もっと弾けるようになりたいし…、学生時代、ちょっとかじったギターも弾いてみたい…
でも、時間ないし…。

それは、いつかやりたいことで、今やりたいことではないかも…。
そう思った時、私が、したいこと、しておきたいことって、今は子供たちのことしかなくて。
それは、それで、どうかな？と思うけど、でも、いつか、ＴＯ君とＫＯ君が自立して親から離れていくまで、それでもいいかって。

私は、いずれＴＯ君とＫＯ君より、先に逝きます。
それは、親だから当然で、少しでも長く生きたいと思うけど、母のこともあって、人間いつ、どうなるか分からない…って思うようになったから、ＴＯ君とＫＯ君のことを育児日記として残しておくことが、今 やりたいことなのかなと思います。

ＴＯ君もＫＯ君も、自分達の小さい頃の話しが大好き。
おもしろ、おかしく話してやると、大笑いしてます。
ＴＯ君とＫＯ君が、いつか、このブログを見ることがあるか どうかは分からないけど、
私が考えていること、想っていること、私がいなくなったら消えて無くなるもの…そんなものを文章にして残せたらいいと思っています。

最近、ブログの更新も滞りがちなので、新しい気持ちで、また書いていきたいと思います。

夏休み

長かった夏休みも終わり、ＴＯ君とＫＯ君は学校に行っています。
夏休みは、のんびり、まったりと二人で遊んでいました。

宿題は、登校日ごとに出るプリントの綴りと国語の読み声と算数の読み声。
（ＴＯ君には、勉強の習慣をつけるべく宅習もあり）
そして読書感想を書くプリント２枚に、絵日記２枚。その他プリントに書いてあるいろいろな作品応募の中から課題１つでした。
課題は、たけ父さんが習字の段を持っていて教えてくれるので習字！（ＴＯ君とＫＯ君の希望でもある。）
そんなに宿題は多くはないけど、この宿題が大変。
別に､宿題が終わらなくて大変だった～と言うわけではなく。
ＴＯ君の場合、毎日 宿題をするのに、ものすごく時間がかかる！！
ダラダラと２時間から３時間。集中出来なかったら４時間！！
まるまる午前中は宿題…。
これに付き合うＫＯ君も私も疲れ、ＴＯ君はもちろん疲れ、毎日大変。

※毎日２時間から３時間というとスパルタ！みたいですが…。勉強を始める前にＴＯ君と親とで決めた「今日はここまで。」という区切りまで、ＴＯ君が頑張ろうとするとこうなります。「今日はここまで。」という区切りもＫＯ君がすると、ものの３０分から１時間で終わるものです。「今日はここまで。」という区切りまでに、ずごく時間がかかる時、途中で「もういいよ。今日はここまでにしよう。」と言っても「いや、ここまでする！」と言ってきかない時もあり…ＴＯ君本人は頑張っているわけで、夏休みで時間があるから、よけい時間設定が大変でした。
(追記です。）

その上、夏休み前にゲットした「進○ゼミのチャ○ンジ」もしなくちゃいけない。
「進○ゼミのチャ○ンジ」は、もともとＫＯ君が２年生から「もっと勉強がしたい～！」なんて言い出してＫＯ君が先に始め、ＴＯ君は、その時は「いらないよ～。」とか言っていました。
でも、ＫＯ君のところにくる毎月の教材（ＴＯ君には、おもちゃにみえるらしい）と理科系の雑誌（ふしぎ はっけんブック）と通信添削のご褒美に目がくらみ、「チャ○ンジをやりたい！！」と言い出し…。
教材と本だけにお金を払うわけにはいかないので（テキストをやっていただかないと…ね。）、とりあえず夏休み前の１ヶ月の間、宿題を毎日３０分で終わらせる等のＴＯ君にとっての無理難題を出してみると…。
なんと！夏休み前に、なんとかクリア～～！お陰で、その間は宿題が早く終わって助かっていたんだけど、夏休みは、時間が有りすぎて、時間設定が難しく、宿題はダラダラ～に逆戻りするわ、せっかく始めたチャ○ンジはしないといけないわで、学習のリズム作りが上手くいかず…。
今、やっと夏休みが終わって、学校が始まり、毎日の宿題とチャ○ンジのペースが出来つつあるって感じです。

それから…夏休み中は、お昼ご飯も大変だったなぁ…。
二人とも、とってもよく食べるようになって、去年までは、おにぎりとちょっとしたおかずでもＯＫだったのに、今年は、「なに？これだけ？」のダメだしをくらい、せっせとお昼ご飯づくりでした。
でも、基本的にインドア派の家族なので、家でまったりゆっくりの夏休み。料理をゆっくりする時間が出来て、料理が苦手な私としては○でした。
何品か新しいメニューが食卓に並ぶようになり、冷蔵庫の野菜室と冷凍庫が空くようになって、なんだか嬉しいです。

今年の夏休みの唯一のお出掛けは、近くの博物館でやっていた「恐竜の特別展示」！！
ＴＯ君とＫＯ君は、大の恐竜好きで、ずっとずっと始まる前から待ち望んでました。
会場に入ったら、もう真剣そのもの。音声ガイドまで借りて、じっくり見て回ってました。
その他は、いつものお休みと変わらず、まったりと過ごして、日々 大好きな工作三昧。
いつもは、紙でちまちまと小さな恐竜を作っているので、箱を組み合わせて、大きな恐竜を作っていいよと言うと大喜びで作りました。
今回ちょっとしっかりしたものを作ろうと紙を貼って補強をして、色まで塗る計画にしたら、夏休み中に終わらず、まだ作ってる途中です。
でも、一緒に紙を貼ってると楽しそうで、ほんとに恐竜と工作が好きなんだなぁと思います。
あとは、夏休みの最終日に「みたらし団子」を一緒に作りました。自分で何かを作って食べるっていいですね。二人とも大喜びでした。
最後の片付けも自分達で道具やお皿を洗いました。成長したなぁ…。

２学期は、運動会という大きな行事があって大変だけど、夏休みのんびりした分、がんばってくれるといいなと思います。

２年生のＴＯ君とＫＯ君

本日２つ目の記事です。
よかったら前の記事もお読み下さい。

２年生になって、二人とも落ち着いて来ました。
小学校生活も２年目。ＫＯ君は、新しいクラスで緊張しつつ、宿題も読み声もサッサとしてくれるし、お手伝いも頑張ってくれる。ＴＯ君も、１年生の時は、宿題をする食卓のテーブルを段ボールで作ったついたてがないと集中出来なかったのに、今では、ついたてが無くても、ＫＯ君はもちろん、ＴＯ君も集中出来るようになりました。（ＫＯ君は、時々問題を解説してやり方を教えてくれてます。）宿題もダラダラだったのが、少しやる気になってきて、本当に楽になりました。

二人が１年生になって、「１年生が二人いるって、こんなに大変なんだ～！」って思ったけど、落ち着くものですね。

ＴＯ君は、朝は相変わらず、母が付いて行って欲しいと言うけど、新しい２年生の教室に入れないことは１度もなく、大きな声で「おはようございます！」って挨拶して入って行きます。お友だちともケンカなどせずに過ごしているみたいです。
２年生になって、どこがどう変わったとハッキリとしたことはないけど、頑張っているのが伝わって来ていました。
そしたら…４月下旬、突然 ３９度の熱を出してダウンしてしまいました。
やっぱり頑張っていたんだね…。
熱は１日で下がり、元気になりましたが、びっくりしました。その後は、また元気にがんばってます。

最近は、下校のときは、お迎えに行かなくても、ＫＯ君と二人で帰って来られるようになりました。子離れ出来てない私は、近くに出て二人を待っていたりしますが、もう、迎えに行っていた頃に比べると、全然楽ちんです。
あぁ…ありがたい。ＫＯ君もＴＯ君も「自分達で帰って来られる！」って得意げです。
よかった、よかった～。

環境が変わらないということが、こんなに安定したＴＯ君でいられるとは、今まで、１年ずつで環境が変化して来たことは、マイナスだったんだなと思いました。でも、だから、ＴＯ君のことで分かったこともあったし、これから、きっと２年生は伸びていってくれるだろうと思います。ＴＯ君が伸びることを手助けして、出来るだけ伸びていけるようにしてあげたいと思います。

↑ランキングに参加しています。ポチッと応援のクリックをしていただけたら、うれしいです＾＾

２年生にむけて…

２年生にむけて、私は、ＴＯ君の資料を２年生編にしたり、新しいものを作ったり、ＴＯ君は「Ｋ－ＡＢＣ」という発達検査を受けました。

まずは、昨年のサポートブックを２年生編にするために、好きな教科や苦手な教科を追加して、好きなことや苦手なことも学校でのことを入れたり、パニックについても加筆したり、療育先や相談先も追加しました。

それから、「ボクの一日とボクの気持ち」という新しい資料も作りました。最初は、「ＴＯ君の学校での一日の流れをまとめたらいいかも。」というお世話になっている地域の支援学校の特別支援教育コーディネーターのＹ先生のアドバイスがあり、作り始めました。

作っているうちに「場面、場面でのＴＯ君の気持ちは、どうなんだろう。」と
ＴＯ君に一日の流れに沿って「このときは、どんな気持ち？」ってインタビュー形式で聞いていったら、めちゃくちゃおもしろい答えが返ってきました。
これは、ＴＯ君の言葉を一日の流れに入れないともったいないと考えた結果、ＴＯ君の気持ちに表情マークをつけて、一日の流れをまとめました。
自分では、なかなかいい出来だと思って自己満足してます。
この二つを２年生最初のケース会に資料として持って行きました。

そして「Ｋ－ＡＢＣ」
検査をしていただいたのは、地域の支援学校の特別支援教育コーディネーターのＹ先生。
検査にも同席させてもらって、ＴＯ君の様子を見ることが出来ました。
これがまた…おもしろい。
発達検査は、幼稚園の年中の終わりの３月に「ＷＩＳＣⅢ」をして以来。
「ＷＩＳＣⅢ」の時は「言語性優位」と結果が出て、びっくりしたけど、今回の「ＫーＡＢＣ」は、継次処理より同時処理が得意と出て、納得でした。
継次処理と同時処理の説明としては、例えば目的地まで行く方法で考えると、継次処理は、目的地までの行き方を言葉で聞いて順番に理解して行く方法で、同時処理は、目的地までの行き方を地図を見て、情報を把握していく方法とありました。
なるほど…確かにＴＯ君は、地図で見る方が分かりやすいと思う。実際、遠くに出かける時は、目的地までの地図をコピーして持ってると安心するし…。

今回、発達検査で前回と異なる結果が出たことは、検査をする年齢や理解度で、検査結果が変わるということがわかっておもしろかったです。
どちらが間違ってるとかじゃなく、「この年齢でこの検査では、ＴＯ君はこんな検査結果になったんだ～。」という感じかな…？
確かに、ＴＯ君は言葉でも理解しようとするので、言語性優位と出てもおかしくなくて、でも、見せることで安心するし、理解力が上がるのも本当なので、どちらも正しい。
ただ「Ｋ－ＡＢＣ」は、学習の習得度も出るのが魅力で、ＴＯ君が学習内容をどう理解しているのかを知るには、「Ｋ－ＡＢＣ」は良かったです。

４月に入って、新学期前に、学校側の配慮で、校長先生、副校長先生、教頭先生、新担任の先生方とのケース会があり、その３つの資料を持って、たけ父さんと参加しました。
新担任は、支援級は、新しく赴任された先生で情緒級を持たれた経験のある先生。
そして、交流学級の先生は…

なんと、１年生の時の担任の先生と同じＮ先生でした。
お名前を聞いたとき、不覚にも涙がでました～～。ホッとして嬉しくて。
Ｎ先生も、「（ＴＯ君の担任を）持ちたい。」と希望していただいていたとのことで、担任発表では、とても喜んでいただいたと校長先生から教えていただきました。
嬉しかったです。

もう、ここで、用意していった資料なんか、どうでもいいかな？と思いつつ、途中で話す内容を変えるなんて高度な技が出来ない私は、用意した原稿をそのままお話しました。こんなに配慮していただいて、もう、ありがたくて、ありがたくて…。
２年生もなんとかいいスタートがきれそうです。

支援していただいている皆様。
本当にありがとうございます！！

離任式

３月 １年生の支援級の担任 Ｓ先生とのお別れがありました。
来年度も異動が無かったら、また「（ＴＯ君の）担任を持ちたい。」とまで言っていただいていたのですが…、しかし「異動の対象でもあるので…。」とも聞いていたので、Ｓ先生が異動されることも私達親は考えていたのですが…

やっぱり異動でした。
ＴＯ君は、Ｓ先生と２年生に上がるつもりだったらしく
「２年生の最初の日は、一緒に来てね。新しい教室を見せたいから。」
「最初の日だけでいいの？」と聞くと
「うん。だってもう２年生だし。」…なんて言っていました。

お昼休みは、１年生の３学期は、鬼ごっこから発展した「ＴＯ君を守ろう鬼ごっこ（？）」で盛り上がってました。Ｓ先生が鬼になって、ＴＯ君を捕まえて抱き上げると、Ｓ先生の勝ち。ＴＯ君がお友だちの協力で逃げ切れるとＴＯ君とお友だちの勝ち。
お友だちは、かなりの数のお友だちが参加してくれていたらしく、Ｓ先生は「あともう少しでＴＯ君を捕まえられませんでした。」とか「今日は２回捕まえました。」とか連絡帳に書いてありました。
１年生の最後の昼休みの日、帰って来て
「２年生になっても、Ｓ先生に捕まらないのやろ～かなぁ♪」って楽しそうに言っていました。

そして離任式前日。
ＴＯ君のことを配慮して教えていただいていたＳ先生の異動を、ＴＯ君とＫＯ君に伝えました。ＫＯ君は「寂しくなる～。」と涙をこぼし、ＴＯ君は「泣きたいけど、泣けない…。」と絶句してました。

離任式の日。
ＴＯ君は、全校生徒の前で、異動されるＳ先生に花束を贈るという大役を、お友だちと一緒に頑張りました。大勢の人は苦手なハズなのに、頑張ってＳ先生に花束を渡せたそうです。

ＴＯ君は、１年生の１年間で、とっても成長しました。
Ｓ先生が、種をまき、水をやり、芽を出させてくださった学校で必要ないろいろなことが、今、２年生になって、ぐんぐん伸びてきそうです。
Ｓ先生が、時には励ましながら、暖かく見守ってくださったお陰です。
本当にありがとうございました。
新しい赴任先でのご活躍をお祈りしています。

↑ランキングに参加しています。ポチッと応援のクリックをしていただけたら、うれしいです＾＾

１年生もあとすこし

先週の金曜日の遠足は、残念ながら、やっぱり雨で
校内遠足になりました。
でも、ＫＯ君も熱を出すことなく、遠足に行けました～。よかった。
遠足は、校内だったけど、体育館でドッジボールをしたり、教室でゲームをしたり楽しく過ごしたようです。
いつもは、給食で、おかわりまでする二人なので、お弁当も２段弁当。
大好きなポケモンの弁当箱二つに、おにぎりやおかずでいっぱいにして持って行きました。おやつも二人で楽しそうに選んで決めてました。

お弁当　完食。

もちろん、おやつも完食。ほんとによく食べます…。

日曜日は、ＫＯ君のクラスのお別れ会でボウリングをしました。
ガーターがないファミリーレーンですれば、もうボウリングって出来るんですね。
大きくなったもんだ。
ボウリングって、まだ出来ないと思ってたけど、みんな楽しそうにボウリングをしてました。

ＫＯ君もＴＯ君もボウリングが気に入ったらしく、「楽しかったから、また行きたい。」と言ってました。
でも、２ゲームしたら…足がちょっと筋肉痛になりました。
１ゲームくらいなら、家族で行って楽しく遊べるかな？
また、家族でボウリングに行ってみます。

１年生もあと少し。
学校に行くのは、あと５日です。早いなぁ…。
そのうち、卒業式は、１年生は出ないので、すぐ帰ってくるし、修了式も午前中。
あと少しなので、休まずに学校に行って欲しいです。
ＫＯ君は、今のところ３学期は、皆勤です。
このまま、３学期は皆勤賞をもらえますように…。

↑ランキングに参加しています。ポチッと応援のクリックをしていただけたら、うれしいです＾＾

伝える季節

２月は、逃げる…と言いますが、ほんとに あっという間に過ぎ
３月も、もう１２日。この時期になると毎年、我が家は、落ち着きません。
正確に言えば…私が、ですが。

今年も、伝える季節がやって来ました。

２年生進級にむけての資料は、今回は、サポートブックと「ボクの１日とボクの気もち」とタイトルを付けたＴＯ君の学校での１日の流れを書いたもの。

「ＴＯ君の学校での１日の流れが分かるものがあるといいね。」と、ずっとお世話になっている地域の支援学校の特別支援教育コーディネーターの先生にアドバイスをもらって作りました。

作ってるとき、ＴＯ君の学校での場面、場面の気持ちを聞いてみようと、ＴＯ君にインタビューをしました。そしたら、めちゃくちゃおもしろい いい答えが返ってきたので、「ボクの１日とボクの気もち」という資料を作っちゃいました。
ＴＯ君の発言は、吹き出しにして、吹き出しの横には、その場面の表情マークを付けてみたら、おもしろい出来上がりになりました。

サポートブックを就学前編から小学校編に変更して、これも完成。
ＴＯ君の事を伝える資料が完成して、やっとちょっと落ち着きました。
それにしても、ＴＯ君も、ＫＯ君も、もうすぐ２年生です。
早いです。

さて、明日は、お別れ遠足です。

ＴＯ君は、日曜日から熱を出して、月、火と休み、水曜日の昨日から復活。
そして、ＫＯ君は、昨日から朝、のどが痛いのとセキが少し…。あやしい…。
秋の遠足も熱を出して行けなかったＫＯ君。
親の方がヒヤヒヤです～～～～。
今日の朝も、ＫＯ君は、のどが痛くてセキが少々。

もし、遠足に行けなかったら、彼は…。コワイ…。

しかも。明日の天気予報は、雨。

が～～～んな二人です。

１年生最後の遠足。
無事、ＫＯ君もＴＯ君も行けて、楽しい遠足になりますように…。

↑ランキングに参加しています。ポチッと応援のクリックをしていただけたら、うれしいです＾＾